음악 교육과 선교 VI(ATS 368)

음악 교육과 선교 VI는 음악 교육과 선교 V에 이어 기악, 사역, 선교에 대한 집중적인 리더십 및 교사 훈련 과정으로, 기악 교육, 전도, 제자훈련을 통해 고아, 버려진 아이, 난민, 위험에 처한 전 세계 어린이와 청소년에게 다가가고자 하는 열정을 가진 학생을 대상으로 하며, 이 과정을 통해 자국민과 세계 열방의 삶을 바꾸는 메시지를 전하는 음악 대사가 될 수 있도록 준비시켜 줍니다.

음악 교육 및 미션 V 및 현장 과제(ATS 367 / ATS 369)

음악 교육과 선교 5는 기악 교육, 사역 및 선교에 대한 집중적인 리더십 및 교사 훈련 과정입니다. 이 과정은 기악 교육, 전도, 제자 훈련을 통해 고아, 버려진 사람, 난민, 위험에 처한 전 세계 어린이와 청소년에게 다가가고자 하는 열정을 가진 학생을 위해 고안되었으며, 이들이 자신의 민족과 세계 열방의 삶을 변화시키는 메시지를 전하는 음악적 대사가 될 수 있도록 준비시켜 줍니다.

음악 교육 및 선교 IV 및 현장 과제(ATS 363 / ATS 364)

이 과정은 기악 교육, 전도, 제자 훈련을 통해 고아, 버려진 사람, 난민, 위험에 처한 전 세계 어린이와 청소년에게 다가가고자 하는 열정을 가진 학생을 위해 고안된 과정으로, 자국민과 전 세계 국가에 삶을 변화시키는 메시지를 전하는 음악적 대사가 될 수 있도록 준비시켜 줍니다. 이 과정의 주요 중점 악기는 바이올린입니다.

음악 교육 및 미션 III 및 현장 과제(ATS 362 / ATS 364)

음악 교육과 선교 III은 기악 교육, 사역 및 선교에 대한 집중적인 리더십 및 교사 훈련 과정입니다. 이 과정은 기악 교육, 전도, 제자 훈련을 통해 고아, 버려진 사람, 난민, 위험에 처한 전 세계 어린이와 청소년에게 다가가고자 하는 열정을 가진 학생을 위해 고안되었으며, 이들이 자신의 민족과 세계 열방을 위해 삶을 변화시키는 메시지를 전하는 음악 대사가 될 수 있도록 준비시킵니다. 이 훈련 과정은 또한 더그 맥클루어가 설립한 국제 YWAM 사역인 YWAM 심포니 오브 호프에서 자격을 갖춘 교사/디사이플러가 될 수 있도록 학생들을 준비시키기 위해 고안되었습니다.

음악 교육 및 선교 II 및 현장 과제(ATS 264 / ATS 265)

음악 교육과 선교 II는 음악 교육과 선교 I에 이어 기악, 사역, 선교에 대한 집중적인 리더십 및 교사 훈련 과정입니다. 이 과정은 기악 교육, 전도, 제자훈련을 통해 고아, 버려진 아이, 난민, 위험에 처한 전 세계 어린이와 청소년에게 다가가고자 하는 열정이 있는 학생을 위해 고안된 것으로, 이들이 자신의 민족과 세계 열방의 삶을 변화시키는 메시지를 전하는 음악 대사가 될 수 있도록 준비시켜 줍니다. 이 과정의 주요 중점 악기는 바이올린입니다.

음악 교육 및 선교 I & II 현장 과제는 음악 교육 및 선교 I과 음악 교육 및 선교 II를 통합한 봉사 활동 현장 과제입니다. 이 현장 과제는 음악 교육 및 선교 I & II에서 배운 모든 지식, 기술 및 태도를 활용할 수 있는 실용적인 봉사 활동으로 설계되었습니다.

음악 교육 및 미션 I 및 현장 과제(ATS 263 / ATS 265)

음악 교육과 선교 I은 기악 교육, 사역 및 선교에 대한 집중적인 리더십 및 교사 훈련 과정입니다. 이 과정은 기악 교육, 전도, 제자 훈련을 통해 고아, 버려진 사람, 난민, 위험에 처한 전 세계 어린이와 청소년에게 다가가고자 하는 열정을 가진 학생을 위해 고안되었으며, 이들이 자신의 민족과 세계 열방의 삶을 변화시키는 메시지를 전하는 음악적 대사가 될 수 있도록 준비시켜 줍니다.