Éducation musicale et missions V et affectation sur le terrain (ATS 367 / ATS 369)

Music Education and Missions 5 est un cours intensif de leadership et de formation des enseignants dans le domaine de l’éducation musicale instrumentale, du ministère et des missions. Ce cours est conçu pour les étudiants qui ont la passion d’atteindre les enfants et les jeunes orphelins, abandonnés, réfugiés et à risque du monde entier par le biais de l’éducation musicale instrumentale, de l’évangélisation et de la formation de disciples, en les préparant à devenir des ambassadeurs musicaux porteurs d’un message qui change la vie de leur propre peuple et des nations du monde entier.

Éducation musicale et missions IV et affectation sur le terrain (ATS 363 / ATS 364)

Ce cours est destiné à l’étudiant qui a la passion d’atteindre les enfants et les jeunes orphelins, abandonnés, réfugiés et à risque du monde entier par l’éducation musicale instrumentale, l’évangélisation et la formation de disciples – en les équipant pour être des ambassadeurs musicaux avec un message de changement de vie pour leur propre peuple et les nations du monde. L’instrument principal de ce cours est le violon.

Production et performance avancées (ATS 313)

Pour ceux qui souhaitent aller plus loin que les cours de niveau ATS 200, ce cours offre une formation supplémentaire et des expériences pratiques pour approfondir les compétences et le développement personnel en tant que directeurs artistiques et producteurs, par le biais du théâtre musical, de la danse et d’autres formes d’arts du spectacle.

Éducation musicale et missions III et affectation sur le terrain (ATS 362 / ATS 364)

Music Education and Missions III est un cours intensif de leadership et de formation des enseignants dans le domaine de l’éducation musicale instrumentale, du ministère et des missions. Ce cours est destiné à l’étudiant qui a la passion d’atteindre les enfants et les jeunes orphelins, abandonnés, réfugiés et à risque du monde entier par l’enseignement de la musique instrumentale, l’évangélisation et la formation de disciples, en les préparant à être des ambassadeurs musicaux porteurs d’un message qui change la vie de leur propre peuple et des nations du monde entier. Cette formation est également conçue pour permettre à l’étudiant de devenir un enseignant/disciplinaire qualifié au sein de JEM Symphonie de l’Espoir – un ministère international de JEM fondé par Doug McClure.

Fondements des beaux-arts II (ATS/CMC 353)

Les compétences en matière de conception, de dessin, de peinture et de sculpture sont développées plus avant pour les diplômés de l’École des fondements des beaux-arts I. Les étudiants explorent les fondements bibliques de l’art, ainsi qu’un aperçu historique du rôle de l’art dans la société. L’école se termine par une exposition des œuvres des élèves.

École de danse II et stage pratique (ATS 317 / ATS 318)

Faisant suite à l’École de danse II (ou à l’ATS 117 au Brésil), cette mission sur le terrain donnera aux étudiants l’occasion d’expérimenter et de mettre en pratique ce qu’ils ont appris en studio. Elle s’appuiera sur les modules précédents de l’École de danse.

École des arts du spectacle II et mission sur le terrain (ATS 315 / ATS 316)

Cette école s’appuie sur les fondements établis dans l’école des arts du spectacle I et amène l’étudiant à des niveaux de difficulté plus élevés en tant qu’artiste du spectacle. L’école donnera aux étudiants une compréhension plus cohérente des arts du spectacle dans un cadre biblique et socioculturel.

Le travail sur le terrain donne aux étudiants l’occasion de se produire dans des lieux publics et d’enseigner diverses formes d’art dans le cadre d’ateliers et de séminaires.

Stage de performance et de production (ATS 322)

Les étudiants appliqueront les connaissances acquises lors de la phase de cours en tant que membres d’une équipe chargée de créer une production d’arts du spectacle. Le stage commence par une phase de recherche. L’école se rendra dans d’autres villes où les mouvements artistiques sont forts afin d’étudier les richesses culturelles de ces lieux pour les acquérir et les appliquer dans le processus de création. Vient ensuite la phase de production, au cours de laquelle les étudiants étudient différents aspects de la production, tels que la garde-robe, le maquillage, la conception des décors, l’éclairage et le son, l’étude du scénario, la composition chorégraphique et musicale, etc. Les élèves travailleront ensemble avec leurs camarades et leurs enseignants pour créer une pièce finale. L’école se terminera par une visite de la production finale.

Performance et production (ATS 321)

L’école prépare les personnes ayant des compétences avancées à participer à une production d’arts du spectacle. En mettant l’accent sur le développement professionnel de la technique et du caractère de l’artiste, l’école offre aux étudiants une formation dans l’une des trois spécialités suivantes : la danse, le théâtre ou la musique. Parallèlement aux études techniques, tous les étudiants de l’AME recevront des enseignements sur les fondements bibliques des arts, tels que le caractère de l’artiste, la co-création avec Dieu et le pouvoir spirituel des arts, pour n’en citer que quelques-uns. Ils apprendront également les compétences générales nécessaires à la réalisation d’une production. La formation se déroule dans le contexte d’une équipe qui développe et joue ensemble dans une production.

Stage avancé de production et de performance (ATS 314)

Au cours de ce stage, les étudiants appliqueront les principes et les compétences acquises dans le cadre de l’ATS 313 en créant des festivals d’art et d’autres forums d’expression artistique dans une perspective biblique.