Éducation musicale et missions II et stage (ATS 264 / ATS 265)

Éducation musicale et missions II est également un cours intensif de leadership et d’enseignement de la musique instrumentale, du ministère et des missions, qui fait suite à Éducation musicale et missions I. Ce cours est conçu pour les étudiants qui ont la passion d’atteindre les enfants et les jeunes orphelins, abandonnés, réfugiés et à risque du monde entier par le biais de l’éducation musicale instrumentale, de l’évangélisation et de la formation de disciples – en les équipant pour qu’ils soient des ambassadeurs musicaux porteurs d’un message qui change la vie de leur propre peuple et des nations du monde. L’instrument principal de ce cours est le violon.

Le stage d’éducation musicale et de missions I et II est le stage de sensibilisation combiné pour l’éducation musicale et les missions I et l’éducation musicale et les missions II. Cette mission est conçue comme une action pratique qui utilisera toutes les connaissances, compétences et attitudes acquises dans Éducation musicale et missions I et II.

Éducation musicale et missions I et stage (ATS 263 / ATS 265)

Éducation musicale et missions I est un cours intensif de leadership et de formation des enseignants dans le domaine de l’éducation musicale instrumentale, du ministère et des missions. Ce cours est conçu pour les étudiants qui ont la passion d’atteindre les enfants et les jeunes orphelins, abandonnés, réfugiés et à risque du monde entier par le biais de l’éducation musicale instrumentale, de l’évangélisation et de la formation de disciples, en les préparant à devenir des ambassadeurs musicaux porteurs d’un message qui change la vie de leur propre peuple et des nations du monde entier.

École des arts du spectacle I et affectation sur le terrain (ATS 213 / ATS 214)

Ce cours prépare l’étudiant aux aspects spirituels, pratiques et techniques des arts du spectacle. Dans le but d’équiper les artistes chrétiens à la fois dans le contexte du ministère de l’église locale et du service sur le marché, il pose des fondements bibliques concernant les arts (autorité biblique, réévaluation des hypothèses de base, récupération de formes d’art spécifiques, etc.) et approfondit les questions du développement de l’artiste à la fois en termes de caractère et de compétences. Les sujets abordés peuvent inclure : les arts du théâtre, le mime, la danse, la musique et la louange, l’écriture et l’enregistrement de chansons, l’improvisation, les principes de communication, l’installation de l’éclairage, la gestion technique de la scène, la technique d’interprétation et les répétitions, la mise en scène, la conception de décors et l’écriture de scénarios.


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